LOGAN

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O FILHOTE

quinta-feira, 23 de março de 2017

REDAÇÃO DE ALESSANDRA



Nome: Alessandra Souza Julio
Escola: EMEF Dora Arnizaut Silvares
Curso: EJA - noturno
Série: 8º Período
São Mateus, ES, Brasil

                                                              O ÁTOMO


O átomo é muito pequeno e forma tudo aquilo que tem vida e o que não tem. Eletrosfera e núcleo atômico são partes fundamentais de um átomo. Os prótons possuem carga positiva, os elétrons cargas negativas e os nêutrons não possuem nenhum tipo de carga.

Usa-se o símbolo A para representar o numero de massa de um átomo e a letra Z para identificar seu numero atômico. Os elementos químicos são átomos que apresentam o mesmo numero atômico. Eles podem ser naturais e artificiais, sendo os naturais formados nas estrelas e os artificiais em laboratório. Ouro, prata, platina, ferro e o cloro são alguns exemplos de elementos químicos úteis em nosso dia a dia.

Algumas particularidades dos átomos são: Isotopia, Isobaria e Isotonia. O prefixo Iso significa “igual”, portanto o número atômico, o número de massa e o número de nêutrons devem possuir o mesmo valor respectivamente em cada uma dessas particularidades atômicas.

segunda-feira, 20 de março de 2017

REDAÇÃO DE KATHLEEN



ALUNA: Kathleen Souza
ESCOLA: EMEF Dora A. Silvares
SÉRIE: 8º ano do Ensino Fundamental II
São Mateus, ES, Brasil

                                                     Células e Tecidos Humanos

A membrana celular que também é chamada de membrana plasmática é uma espécie de película que envolve toda a célula. Ela apresenta permeabilidade seletiva, ou seja, ela controla a entrada e saída de substâncias na célula.

 O citoplasma é a parte da célula que fica entre a membrana e o núcleo. No citoplasma encontramos o hialoplasma onde ficam as organelas (pequenos departamentos dentro de uma célula, cada uma com sua função específica).

 O núcleo é a parte central da célula onde se encontra o DNA (material genético com as características dos indivíduos). A célula possui várias formas sendo algumas com formato circular, outras triangular, outras quadrada, entre ovários outros modelos.

 Supondo que o abacate é uma célula, a casca seria a membrana celular, a parte de dentro comestível seria o citoplasma e a semente seria o núcleo.

 As células também estão organizadas em estruturas chamados tecidos. Os tecidos são divididos em quatro grupos principais, a saber: tecido epitelial (tem como principal papel revestir e proteger o corpo). Tecido conjuntivo (uma de suas principais funções e unir e sustentar órgãos do corpo). Tecido muscular (permite a movimentação dos músculos). Por fim temos o Tecido nervoso que recebem estímulos e conduzem informações para outras células por meio de impulsos nervosos.  O Tecido Conjuntivo é dividido em outras tipos de tecido e como alguns exemplos podemos citar a gordura e a cartilagem do corpo.





sábado, 18 de março de 2017

REDAÇÃO DE LINDAYANE

TECIDOS E CÉLULAS

Aprendi que a Citologia é a parte da ciência que estuda as células. Elas são formadas por três partes fundamentais: membrana celular, citoplasma e núcleo. Quando o núcleo da célula é incompleto as células recebem o nome de procariota sendo o principal exemplo as bactérias. Quando o núcleo é completo o nome da célula é eucariota. São exemplos de eucariotas todos os seres vivos, exceto as bactérias. A membrana nuclear pode ser denominada carioteca e está presente somente nas células eucariotas. A membrana celular tem a capacidade de proteger e selecionar o que entra e o que sai da célula, fato este denominado permeabilidade seletiva.

O núcleo comanda a reprodução da célula e nele possui o DNA que é o material genético. No citoplasma está o citosol ou hialoplasma que preenche o espaço vazio entre as organelas.  Alguns exemplos de organelas são as mitocôndrias, os ribossomos, o complexo golgiense e os lisossomos. A função básica das mitocôndrias é ajudar na produção de energia. A dos lisossomos está relacionado ao processo de digestão intracelular e a do complexo golgiense está ligado ao armazenamento de substâncias dentro do citoplasma. Os ribossomos participam de um complexo metabolismo para produção de proteínas.  Uma parte muito importante da célula é o retículo endoplasmático que são canais que permitem a comunicação no interior da célula, entre outras funções desempenhadas por ele.

A maioria das células que forma o corpo dos animais não possui parede vegetal e nem cloroplastos, mais possui vários vacúolos geralmente pequenos que são bolsas para armazenamento de água e minerais. A célula vegetal possui parede vegetal como reforço externo  e o cloroplasto, ligado a absorção e retenção da luz solar por conta da presença de clorofila em sem interior. Este fato permite as células vegetais realizarem a fotossíntese. O vacúolo vegetal geralmente é único e pode ocupar boa parte do citoplasma. 

Aprendi também que os organismos com uma única célula são chamados de unicelulares e quando tem varias células denominam-se pluricelulares/multicelulares.  Quando não têm nenhuma célula são seres acelulares e como exemplo está o vírus.

Alguns tipos de tecidos humanos são o Epitelial, o Muscular, o Conjuntivo e o Nervoso. O Epitelial recobre o corpo, o Muscular ajuda na produção dos movimentos, o Nervoso conduz os estímulos nervosos pelo corpo e o Conjuntivo preenche os espaços vazios entre os demais tecidos e órgãos.



Nome: Lindayane da Conceição Alves
Série: 8º ANO do Ensino Fundamental II
Turno: matutino
EMEF: Dora Arnizaut Silvares
São Mateus, ES, Brasil.



sexta-feira, 17 de março de 2017

FOTOS: ALUNOS EJA EMEF DORA

Fotos dos 7ºs e 8ºs anos da EJA - EMEF Dora. A. Silvares
Curso: Noturno
São Mateus, ES, Brasil.

















quinta-feira, 16 de março de 2017

quarta-feira, 15 de março de 2017

terça-feira, 14 de março de 2017

RETORNO DAS ATIVIDADES DO JARDIM

Título do projeto
Técnicas em taxonomia vegetal: Métodos aplicados à aprendizagem significativa para o ensino da Botânica.

Escola: EMEF Dora Arnizaut Silvares
Quantidade de alunos: 10 alunos
Turmas: 7ºs e 8ºs anos do Ensino Fundamental II.
Apoio: FAPES
Parceria: Universidade Federal do Espírito Santo, campus de São Mateus/ES (CEUNES).
Horário dos encontros: a partir das 14h00min.
Dia da semana: toda segunda-feira
São Mateus, ES-Brasil.

No encontro do dia 13/03/2017 foi realizada mais uma manutenção do Jardim Botânico da EMEF Dora com retirada das ervas daninhas, afofamento do solo ao redor das mudas, rastelamento e retirada de lixo da área de plantio.

Verifica-se que as plantas apresentam bom padrão de saúde estando aclimatadas ao solo e ao clima da região. Estamos vivendo um momento de sol muito forte durante o dia, por isso, a irrigação tem sido feita toda manhã, de segunda à sexta-feira.

Uma das dificuldades em relação a implantação do jardim esta no fato de que toda a área da EMEF foi aterrada com barro solado para construção dos prédios. Assim, o solo natural que existia foi substituído por um material compactado. Por isso, temos trabalhado no sentido de afofar o barro ao redor das mudas e introduzir esterco de boi. Com os passar dos anos poderemos ter uma área de solo mais adequado ao jardim.

Foi escolhida e medida a área da EMEF Dora onde será implantado um pequeno viveiro de mudas nativas. As espécies produzidas no viveiro serão preferencialmente de Mata Atlântica.

As mudas depois de produzidas deverão ser doadas aos pequenos agricultores que deverão ser cadastrados em planilha a ser elaborada para este fim. As espécies vegetais deverão ser plantadas ao redor de nascentes com objetivo de proteção.

Espera-se obter o apoio da Secretaria Municipal de Agricultura e Meio Ambiente para ajudar nos cadastramentos dos agricultores.

Esta agendada para o dia 27/03/2017 às 14h00min uma visita dos alunos da EMEF ao viveiro de mudas do Centro Sócio Cultural e Ambiental José Bahia que se localiza aqui mesmo em nosso município. Os alunos terão a oportunidade de vivenciar algumas etapas das atividades corriqueiras requeridas em um viveiro. O ônibus para o transporte será ofertado pelo CEUNES/UFES.

Abaixo, algumas fotos das atividades do dia 13/03/2017.




































segunda-feira, 13 de março de 2017

ANIMAIS EXTINTOS E EM EXTINÇÃO



                                                          ANIMAIS EXTINTOS

AnimaisExtintos2(2)

                            Bandicoot-pés-porco 


AnimaisExtintos4
Rinoceronte negro africano


AnimaisExtintos5
Tigre-do- Cáspio


Antílope azul




Foca monge do Caribe








                                                       ANIMAIS EM EXTINÇÃO

Elefante-de Sumatra

Lêmure-do-norte


Orangotango de Sumatra



Leopardo-de-amur

Rinoceronte de Java
























domingo, 12 de março de 2017

REDAÇÃO DE JOÃO VITOR

                                      O que aprendi neste início de ano em Ciências.

Eu aprendi diversas coisas sobre a Citologia. Ela é a parte da Ciência que estuda a célula em todos os seus detalhes. Na célula podemos encontrar a Membrana Celular, o Citoplasma e o Núcleo.

A Membrana Celular tem funções, sendo uma delas denominado permeabilidade seletiva. Isso explica o fato da célula selecionar o que entra e o que sai pela membrana celular. Outra função da membrana é fornecer proteção para a célula.

O Núcleo é a parte central da célula. Tem o material genético responsável pela transmissão das características hereditárias. Ele também atua na reprodução celular. A célula mononucleada possui somente um núcleo. A célula multinucleada possui vários núcleos. Já a célula anucleada não possui nenhum núcleo.

Eu entendi por coleta seletiva que ela é um processo que consiste na separação e recolhimento de diferentes lixos.  O nome técnico dado ao lixo é resíduos sólidos. Após a coleta seletiva, os resíduos devem ser encaminhados para reciclagem.

A Ecologia é a parte da Ciência que estuda o comportamento interativo dos seres vivos entre si e com seu ambiente. Os componentes abióticos são tudo que não tem vida. Biomas são diferentes ambientes onde moram os seres vivos enquanto Nicho Ecológico são as atividades desempenhadas pelos seres vivos em seus respectivos Biomas ao longo da vida.


Aluno: João Vitor Macedo Andreza.
7° Ano A.
EMEF Dora Arnizaut Silvares
São Mateus, ES, Brasil.

quinta-feira, 9 de março de 2017

RETORNO DAS ATIVIDADES DO ABACAXI

No dia 03/03/2017 ocorreu o retorno das atividades do projeto abacaxi, conforme descrito abaixo.

Título do Projeto: Avaliação de níveis de fertirrigação nitrogenada e potássica no abacaxizeiro.

Ações: a) Coleta de folhas;
            b) Encaminhamento das folhas ao laboratório;
            c) Medição do comprimento e largura das folhas;
            d) Lavagem das folhas;
            e) Anotação de dados.

PLANO DE TRABALHO.
1.      A turma foi dividida em dois grupos: um grupo foi ao campo e outro grupo ficou no laboratório.

2.   No campo foram recolhidas 06 folhas de cada tratamento. O experimento do abacaxi, como já tem sido explicado ao longo de outras postagens, possui 20 tratamentos de dosagens diferentes de nitrogênio e potássio com 04 repetições. Um dos tratamentos é a TESTEMUNHA (não recebe as dosagens). Foi coletado 24 folhas para cada tratamento incluindo as repetições e a testemunha num total de 480 folhas.

3.      Em seguida todas as 480 folhas foram etiquetadas conforme cada tratamento / repetição e testemunha sendo encaminhadas adequadamente para o laboratório.

4.  No laboratório foram obtidos o comprimento e a largura de cada folha com todo o cuidado e acompanhamento para evitar que houvesse erro. Todos os dados foram anotados em planilha previamente preparada.

6.  Após, cada folha foi lavada individualmente, etiquetada novamente para posterior secagem e encaminhamento para estufa.

7.      Em seguida, será obtida a massa seca de cada tratamento, produtividade (kg.ha-1); peso da folha “D”; número de folhas emitidas durante o período plantio/indução da diferenciação floral e a massa foliar teórica. Sendo possível será feito a análise das dosagens de nitrogênio e potássio em laboratório.

Em janeiro/2017 foi aplicado indutor floral nas mudas de campo. O produto usado foi a base de Etefon (ácido 2-cloroetil-fosfônico), aplicado na roseta foliar -“olho da planta”- (50 ml por planta).

Verifica-se na presente data que já ocorre formação de inflorescências seguidas do início de frutificações na maioria dos indivíduos do experimento. Quando ocorrer a coleta dos frutos, outros dados serão obtidos. Na ocasião darei publicidade ao fato neste blog.  

Abaixo algumas fotos atuais.

                                           NO CAMPO, APÓS A INDUÇÃO FLORAL















































                                       NO LABORATÓRIO PARA COLETA DE DADOS


480 FOLHAS COLETADAS








MEDINDO O COMPRIMENTO E LARGURA DAS FOLHAS











ANOTANDO OS DADOS (DR. ROBSON - COORDENADOR)








LAVANDO AS FOLHAS PARA SECAGEM EM ESTUFA







TRABALHANDO EM EQUIPE







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