REDAÇÃO DE LARISSA

PEIXES

O corpo dos peixes tem forma hidrodinâmica e junto com suas nadadeiras e muco os movimentos na água ficam facilitados pela ação dessas estruturas. Os peixes são vertebrados, pois possuem uma espinha dorsal formados por muitas vértebras e podem ser classificados como ósseos ou cartilaginosos. Além disso, existem os peixes sem mandíbulas, como as feiticeiras e as lampreias. Esses animais guardam características de seus ancestrais.

Eles possuem o corpo coberto de escamas, que fornecem proteção interna aos seus órgãos. Também se alimentam de diversos animais aquáticos, alguns capturam aves e mamíferos que vivem na água ou próximo dela.

Sua respiração é feita pelas brânquias, estruturas capazes de absorver oxigênio que se encontra dissolvido na água. Parte desse oxigênio flui da atmosfera para o meio aquático.

Os peixes possuem um órgão sensorial que se chama linha lateral formada por escamas com aberturas bem pequenas que compõem um canal com células nervosas. Essas células ajudam na percepção de ondas sonoras. Isso possibilita ao animal perceber a presença de outros bichos ao seu redor, entre outras coisas.

Há também os peixes pulmonados que podem usar bexiga natatória como pulmão o que possibilita a sobrevivência em águas paradas e durante as secas dos rios. Podem inclusive migrar de um rio para outro absorvendo oxigênio da atmosfera durante o trajeto.

Aluna: Larissa Daniela da Silva

Série: 7º ano do Ensino Fundamental

EMEF: Dora Arnizaut Silvares

São Mateus, ES, Brasil

REDAÇÃO DE PEDRO

OS PEIXES

 Os peixes possuem duas partes do coração, o átrio e o ventrículo. Sua bexiga natatória serve para subir e descer na coluna de água. Os peixes pulmonados, que são bem poucos, usam essa bexiga como pulmão para se locomoverem pela terra e irem de um rio para outro quando estiver secando.

Os peixes possuem várias estruturas que facilitam a locomoção deles na água, sendo algumas dessas estruturas  o muco, as nadadeiras, a forma hidrodinâmica e os músculos.

O tipo de respiração dos peixes é branquial que ocorre pelas brânquias. Esses animais possuem uma linha ao lado do seu corpo que se chama linha lateral e que serve para ajudar em sua orientação na água.

As maiorias dos peixes realizam a fecundação externa, que é quando a fêmea libera os óvulos e o macho libera os espermatozóides na água, fora do corpo da fêmea.

Existem dois tipos de filhotes dos peixes: os alevinos e as larvas Os alevinos nascem idênticos aos pais e as larvas nascem totalmente diferentes e precisam passar por metamorfoses.

Existem três grupos dos peixes, a saber, os cartilaginosos, os ósseos e os sem mandíbulas.

Aluno: Pedro Henrique Milagres Gomes

Série: 7º ano

EMEF: Professor João Pinto Bandeira.

São Mateus, ES, Brasil.

REDAÇÃO DE PEDRO

O Reino Monera

Os moneras estão presentes nos mais variados ambientes que se julgava desfavoráveis à existência de qualquer tipo de vida, por exemplo, ambientes com temperaturas muito altas.

As cianobactérias são encontradas no solo úmido, recobrindo rochas e troncos de árvores, e na água doce ou salgada. Também podem estar no corpo de seres vivos.

Em nosso intestino existem bactérias que produzem vitaminas do complexo B.O uso de antibióticos pode provocar alteração nessa flora intestinal, causando diarréia até o equilíbrio se estabelecer.  Este é mais um motivo porque esses medicamentos só devem ser usados com indicação médica.

Uma das principais características dos seres desse reino é serem unicelulares, isto é, serem constituídos de uma só célula bem simples onde não existe um envoltório que separe o material genético do restante do conteúdo celular.

As bactérias e as cianobactérias que fazem a fotossíntese ou quimiossíntese (fabricam seu próprio alimento por meio da energia obtida de certos elementos químicos) desempenham o papel de produtores nos biomas onde vivem. Juntas com os fungos, as bactérias atuam como decompositores nas cadeias alimentares, permitindo a reciclagem da matéria no ambiente.

Aluno: Pedro Henrique Milagres Gomes

Série: 7º ano

EMEF: Professor João Pinto Banderia.

São Mateus, ES. Brasil.

REDAÇÃO DE JÚLIA

PEIXES

Os peixes ocupam as águas salgadas dos mares e oceanos e as águas dos rios, lagos e açudes. O corpo deles tem forma hidrodinâmica que facilita o deslocamento na água. Os peixes são vertebrados e podem ser classificados como cartilaginosos, ósseos e sem mandíbula. A maioria dos peixes é predadora, ou seja, se alimenta de diversos animais aquáticos, inclusive de outros peixes.

O alimento ingerido passa pela faringe, pelo esôfago e chega ao estômago, no qual toda a digestão é realizada. A respiração dos peixes ocorre por meio de brânquias. A circulação é fechada, pois o sangue circula dentro de vasos como veias e artérias.Os peixes possuem também a linha lateral  formada por células sensoriais.

   

Aluna: Julia Gabrielly Graciano Benetti

Escola E.M.E.F Professor Joao Pinto Bandeira

Turma: 7ºA

São Mateus, ES, Brasil.

BISCUIT EM MODELOS PARA ESTUDO DE INVERTEBRADOS

No dia treze de setembro/2019, os (as) alunos (as) dos 7ºs anos da EMEF Professor João Pinto Bandeira participaram de uma aula prática com exposição de modelos de invertebrados. Os modelos foram construídos de biscuit pela professora de Biologia Dilliany Brito Miotto quando ela estudava no Centro da Universidade Federal do Espírito Santo (CEUNES/UFES) sob a responsabilidade da professora Karla Costa.

Na semana anterior ao dia 13/09 foi feito uma revisão da maioria dos Filos de invertebrados na sala de aula. A responsável pela revisão teórica foi a LAIS CORRÊA DE LIMA que é aluna do curso de Biologia do CEUNES/UFES. As aulas ministradas pela Lais fizeram parte das atividades da disciplina ESTÁGIO SUPERVISIONÁRIO IV. Esta disciplina é obrigatória para o curso de Ciências Biológicas da Universidade e tem como responsável o professor Gustavo Prado.

A exposição dos modelos foi realizada no Lied da EMEF e teve a seguinte metodologia: os alunos manusearam todos os modelos, em seguida formaram grupos entre si. Cada grupo escolheu um modelo de invertebrado e recebeu duas folhas: uma para fazer o desenho do animal e outra para descrever suas características. No final, cada grupo fez uma apresentação oral de seu trabalho para a turma.

Os materiais produzidos pelos alunos foram entregues para a Lais fazer as observações finais. As turmas envolvidas no trabalho foram os 7ºs A,B,C,D,E, totalizando aproximadamente100 alunos (as).

Todo o trabalho contou com o apoio da pedagoga da EMEF Lucivânia Alves Rodrigues. A escola e o CEUNES/UFES estão localizados no município de São Mateus, norte do Espírito Santo. Abaixo seguem algumas fotos que descrevem parte do trabalho realizado.

REDAÇÃO DE DANIEL

O QUE ESTUDEI SOBRE PEIXES

Os peixes representam o maior grupo em número de espécies conhecidos entre os vertebrados. De modo simplificado podemos organizar o grupo dos peixes em três classes: cartilaginosos, ósseos e sem mandíbula.

O corpo alongado dos peixes tem forma hidrodinâmica, isto é, uma forma que facilita o deslocamento na água. Esses animais possuem nadadeiras que também ajudam na movimentação.

A maioria dos peixes é predadora e se alimenta de diversos animais aquáticos, inclusive de outros peixes. Alguns até capturam aves e mamíferos quem vivem na água ou próximo dela.

O alimento ingerido passa pela faringe, pelo esôfago e chega ao estômago, no qual quase toda a digestão é realizada. Os peixes obtêm o gás oxigênio por meio das brânquias, estruturas capazes de absorver esse gás que se encontra dissolvido na água.

Os peixes pulmonados, cujas brânquias são reduzidas, insuficientes para suprir suas necessidades respiratórias, podem usar sua bexiga natatória como pulmão que os possibilitam a sobrevivência em águas paradas e também durante a seca dos rios.

 ALUNO: DANIEL DA SILVA SANTOS

TURMA: 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II

EMEF: DORA ARNIZAUT SILVARES

SÃO MATEUS, ES, BRASIL